Editorial

Além da alegria do reencontro após o período de férias, iniciamos este ano letivo com muitas novidades em nossa escola.
A mais comentada e que mais euforia causou entre alunos e professores, com certeza foi a implantação do Projeto XO. A idéia de termos um computador para cada aluno parecia-nos algo tão distante...É um sonho que se transformou em realidade!
E por falar em sonho, não podemos esquecer das Salas-Ambiente, que tem dado certo.
E é neste clima de alegria e entusiasmo que o Jornal EBIAS nos traz notícias de algumas atividades que aconteceram durante o 1º trimestre; como a semana do Livro Infantil, que teve a participação de um grupo teatral e de um gostoso bate-papo com dois autores de livros infanto-juvenis.
O TOPAS, junto ao laboratório de Ciências, está desenvolvendo um interessante projeto sobre Educação Ambiental; alunos do 1º ao 4º ano e de 5ª a 6ª série estão produzindo muitas coisas legais nas oficinas do XO e a turma 21 está adorando trabalhar com a apostila do SEU. E para finalizar esta edição, faremos o lançamento de alguns poemas produzido por alunos das 5ª séries da professora Ana Kelly.

Por: Professoras Renata Neves e Ana Kelly

E eu com isso?

Nós, do TOPAS, estamos desenvolvendo junto ao Laboratório de Ciências um projeto sobre Educação Ambiental, em que além das atividades teóricas trabalhadas no espaço educativo, algumas ações práticas serão efetuadas a fim de podermos visualizar em nosso entorno o que pode ser feito para melhorar a qualidade de vida em nossa comunidade.
A primeira ação desenvolvida foi a coleta do material reciclável que estava acumulado no bosque da EBIAS. Em uma hora de atividade foram recolhidos 19KG de lixo que podiam ter tido um destino diferente, mas estavam poluindo o nosso meio ambiente. Nossa escola possui lixeiras coloridas adequadas ao recolhimento do material reciclável, mas que ainda são pouco utilizadas. Precisamos fazer campanha de conscientização do destino correto do material que está sendo descartado, enfatizando os conceitos de REDUZIR, REUTILIZAR E RECICLAR.
A segunda ação será o reestabelecimento da compostagem em nossa escola que devido à obra está desativada. Todos os resíduos orgânicos provenientes da cozinha serão depositados diariamente na composteira para se transformar em terra adubada que servirá para a produção de novos alimentos na horta escolar.
Esperamos que essas ações produzam bons frutos e que inspirem a todos a desenvolver projetos de Educação Ambiental, pois devemos respeitar ao meio ambiente e nós mesmos. Nosso objetivo final, além de podermos repensar nossos hábitos, é a criação de um documentário com o desenvolvimento dessa ação em Educação Ambiental.

Por: Turma do TOPAS

Orientadora: Prof. Regina e Dinara

COLETA DE ÓLEO DE COZINHA!

Você sabia que o óleo de fritura é um grande poluente, comprometendo os sistemas de saneamento urbanos e a qualidade das fontes de água?
Mas se descartado de forma adequada, o óleo de fritura pode ser reprocessado e utilizado como biocombustível substituindo o óleo diesel.
Por isso nossa escola é um ponto de entrega voluntária de óleo de fritura.
Procure o Laboratório de Ciências e saiba como participar!

COLETA DE PILHAS E BATERIAS USADAS!

Você sabia que pilhas e baterias usadas não podem ser jogadas no lixo comum? Quando se decompõem elas liberam substâncias tóxicas que são prejudiciais ao Meio Ambiente.
Recolha essas baterias e pilhas e procure um posto de devolução ou lixeiras específicas (no Terminal de Canasvieiras Tican existe uma destas lixeiras).
O laboratório de Ciências também está recebendo pilhas e baterias usadas para depois encaminhá-las ao local de coleta correto.
Colabore com a preservação do Meio Ambiente!

Por: Prof. Dinara - Coordenadora do Laboratório de Ciências

Aprendendo com o “SEU” (Sistema Educacional Unibrasil)

Nós, da Turma 21, gostamos da Apostila do Projeto “SEU” porque ela apresenta diversas atividades que nos ajudam a aprender, a ler, a escrever e usar os algarismos no dia-a-dia.
Os encartes para recortar são muito interessantes, principalmente o dinheiro, pois com ele realizamos diversas atividades que nos auxiliam a compreender as operações matemáticas.

Por: Turma 22

Orientadora: Prof. Maria Vicentina

Formação com o laptop XO

“Aprendendo a trabalhar”

Nós alunos da 4ª série, turma 43, estamos participando das oficinas do XO junto com alguns professores da escola, que também estão aprendendo a usar mais essa ferramenta tecnológica. Está sendo muito interessante descobrir as diversas atividades que podemos fazer com os programas do “laptop”. Percebemos como é importante termos estas oficinas com os professores/consultores do XO, pois sem a presença dos mesmos não teríamos condições de aprender sozinhos. Iniciamos usando o programa TurtleArt, que dá para fazer vários desenhos com as formas envolvendo cálculos matemáticos. Produzimos muitas coisas legais. Adoramos receber mais esta ferramenta que vai, com certeza, contribuir na nossa aprendizagem. Agradecemos aos responsáveis por este projeto maravilhoso, o “XO”.

Por: Eduarda Oliveira Guimarães – Aluna da Turma 43

Orientadora: Prof. Helena

Momento Poético

A professora Ana Kelly, de Língua Portuguesa, trabalhou com seus alunos das 5ª e 6ª séries os temas leitura e escrita neste mês de Abril (Mês do livro infantil).
Vai aí três poesias “saídas do forno” para vocês degustarem-se!

Na escola

Na escola nós aprendemos
Várias matérias,
Na Matemática adicionamos
alegria, dividimos sonhos e
diminuímos a “burrice”.
Na Geografia localizamos amigos,
No Inglês enrolamos a língua,
Em Português, desenrolamos...
E é por isso que na escola
Construímos várias histórias!

Aluna: Paloma Duarte
Turma: 51

Vida de Estudante

Todos os dias vou a escola
para aprender o 1,2,3 e o a, b, c.
Fico triste e feliz quando chega sexta-feira,
Porque sábado vou pescar
e domingo estudar!
Segunda volto rápido para a escola
para não me atrasar.

Aluna: Gabriela Mazzitelli
Turma: 52

Orientadora: Professora Ana Kelly

Semana do Livro Infantil na EBIAS

A Semana do livro infantil em nossa escola foi bastante interessante, criativa, mas também muito agitada.

Na segunda-feira, os atores da peça de teatro nos ensinaram a ter mais cuidado com os livros como: não riscar, rasgar, deixar o livro com crianças muito menores ou ler e comer ao mesmo tempo.

Na terça-feira, ouvimos contos infantis (em fones) na Sala Informatizada. Já na quarta-feira, o teatro apresentado pela TURMA DO TOPAS foi muito importante, pois aprendemos que o valor dos algarismos mudam quando eles trocam de posição. Na quinta-feira, assistimos um filme no auditório chamado “Encantada”. O filme foi legal, mas a pipoca foi melhor ainda. Já na sexta-feira, nossa escola recebeu dois autores de livros infanto-juvenis: Luana e Geraldo Simas. Eles responderam muitas perguntas feitas pelos alunos do 1º ao 4º ano.

“Nossa semana foi assim, cheia, cheia de coisas interessantes”.

Por: Turma 32

Orientadora: Prof. Rosiane

Turma 42 e o XO

Nós gostamos muito de receber o “laptop”, porque podemos desenvolver várias atividades como: fazer pesquisas na internet, escrever, desenhar, pintar, brincar com joguinhos, escutar música, entre outros recursos que ele oferece. Também na escola podemos bater papo com os colegas utilizando a rede MESH. Achamos muito importante ter um laptop, é mais um recurso que temos para auxiliar no nosso aprendizado. “Ficamos muito felizes com o nosso caderno virtual”.

Por: Turma 42

Orientadora: Prof. Valdete

3ª edição de 2009

EDITORIAL

Estamos na reta final do ano de 2009, mas antes de pararmos as atividades escolares para aproveitarmos as férias com muita praia, sol e festas em família, temos muitas atividades realizadas no último trimestre deste ano para serem publicadas no nosso jornal.
Os alunos das turmas 21 e 22 encerraram o ano com a produção de um “livro Trava-línguas”, já a turma da 4ª série, com a orientação da professora Kedma, Camila e Regina, relatou a colheita de alfaces como resultado do projeto “Horta Escolar”, desenvolvido com alunos de diferentes séries.
Muitas turmas também foram presenteadas: Os alunos das séries iniciais com um agradável “dia das crianças”, alunos de algumas turmas assistiram ao espetáculo “O Barbeiro de Sevilha” a convite da Pró-Música, os alunos da turma 62 e TOPAS receberam um passeio de estudo proporcionado pela Escola do Mar e as turmas de primeira série gostaram muito dos Joguinhos Educativos Digitais preparados para eles na Sala Informatizada. Já os meninos do Projeto de Futebol, desenvolvido pelo professor Hamilton, presentearam nossa escola, trazendo o 2º lugar do campeonato “Moleque Bom de Bola”.
Depois de tantas conquistas durante este ano que se despede, desejamos a todos os nossos leitores e colaboradores “BOAS FESTAS e ÓTIMAS FÉRIAS” para voltarmos cheios de novidades e projetos a serem relatados nas edições do jornal EBIAS de 2010.

Por: Prof. Leila Metzker

OPS!!! Falha nossa:

Na penúltima edição do nosso jornal digitamos “meio-ambiente”, porém a escrita correta é “meio ambiente”.

No artigo “Projeto Trilhas Espotivas do Saber” faltou a última frase do relato da aluna Solange:
“Quando chegamos à praia de Naufragados, fizemos um delicioso lanche e pela primeira vez pratiquei rapel”.

As fotos sobre a “Feira Cultural na EBIAS” estão trocadas: A primeira foto é a da turma 72 e a segunda da turma 71 que ficou com o 1º lugar.

Fique por dentro!

MOLEQUE BOM DE BOLA

Este foi o primeiro ano que nossa escola participou do Projeto de Futebol “Moleque Bom de Bola”, juntamente com vários colégios da ilha, entre eles, alguns bem conhecidos como: Colégio Catarinense, Cruz e Souza, Irineu Bornausen (Figueirense).
Foi uma experiência muito boa, pois o time representou muito bem a nossa escola Intendente Aricomedes da Silva, conquistando o segundo lugar no campeonato. Somente pela falta de mais preparo que não fomos campeões, mas mesmo assim, valeu a pena!
Agradecemos ao professor Hamiltom em especial, pelo interesse e empenho na realização deste projeto.

Alunos integrantes do projeto: Alequis B. Zierke, Sérgio R. Ribeiro, Johnatam O. da Silva, Gabriel de Lima, Osvaldo J. M. de Medeiros, Christian da S. M. de Medeiros, Leonardo C. Rubin, Lucas lermen, Paulo R. S. de Deus, Ariel R. P. da Silva, Douglas A. da Silva, Matheus Zirk, Cassio de P. Irmão, Matheus S. Alves, Leandro Oscar, Matheus Anderson S. da Luz, Matheus Alves, Eduardo S. Camilo, Vitor S. Madeira, José de O. A. Junior.

Profº Técnico: Hamilton Fernando Souza
Profª Auxiliar Técnica: Joana Mallmann D'Almeida
Auxiliares Técnicos: Sérgio Rubim e Rosilmar Rubim

Por: Alunos integrantes do projeto
Orientação: Prof. Hamilton Fernando Souza

EDUCANDO COM A HORTA ESCOLAR

O Projeto Educando com a Horta Escolar aconteceu na EBIAS durante o segundo semestre do ano de 2009. O objetivo do projeto foi envolver os alunos com seu ambiente através da consciência ambiental e da participação ativa na construção da horta escolar e a utilização dos alimentos orgânicos produzidos. Participando deste processo todos deveriam compreender na prática a importância da alimentação saudável.
Assim, os alunos da 4º série matutino, da professora Kedma, conversaram e chegaram a algumas conclusões sobre a participação no Projeto Educando com a Horta Escolar:
“Participar do Projeto da Horta foi muito legal”. A primeira ação da turma foi colher a alface que já havia sido plantada. “ Quando colhemos a alface deixamos o talo na terra, para que novas alfaces vinguem naquele canteiro. A alface foi servida na merenda escolar e todos puderam sentir a diferença entre a alface produzida na horta (orgânico) e o comercializado. “O alface orgânico é muito mais saboroso.”

Os alunos também fizeram a limpeza do terreno para o plantio de cenoura.
“Medimos com a régua a distância entre os buraquinhos das sementes para que as plantas ficassem bem distribuídas”. “Plantamos e colhemos alface, plantamos cenoura, observamos o desenvolvimento da lagarta que ficou no casulo até se transformar em mariposa. Concluímos que o uso de veneno nas plantações faz com que diminua o número de borboletas, pois o agrotóxico utilizado não permite a sobrevivência de lagartas e sem lagartas, não teremos borboletas”.
A turma dava comida para a lagarta e percebeu que ela comia muito e suas fezes eram pequenas bolinhas verdes.

Finalizando, os alunos trabalharam com materiais recicláveis na ornamentação dos canteiros.
“Trouxemos garrafas PETs, colocamos água com corante de várias cores para fazer o contorno dos canteiros e deixá-los bem coloridos”.

Os alunos também destacaram a importância dos agentes ambientais que são alunos da escola que auxiliam a Professora Camila do Laboratório de Ciências no contra-turno. As crianças participaram de todas as etapas da construção da horta e aprenderam coisas muito importantes que levarão para toda a vida.
O Projeto conta também com a participação dos professores Ricardo (Ciências), Regina (TOPAS II), Gica (Matemática), Lilian (Geografia) e Camila (Laboratório de Ciêncas).

Parabéns à todos que participaram do Projeto Educando com a Horta Escolar.



Por: Turma 41
Orientação: Professoras Camila S. Portugal, Kedma K. da S. de Souza, Lurdes Regina B. L. Machado.

O que rolou!

OFICINAS - DIA DA CRIANÇA

Relato sobre a oficina do dia da criança feito por uma aluna do 3º ano:

No dia da criança foi muito legal. Nós fizemos dobraduras, depois fomos na sala de pintura, desenhamos um campo, flores, casas e muito mais. Também fomos na Sala Informatizada e vimos fotos dos vários eventos que aconteceram na nossa escola, jogamos na internet e depois fomos para o recreio. Acabando o recreio fomos para a sala de dança e dançamos a música do caminho das Índias, da Floribela e muito mais. Por fim voltamos para a sala de aula e fomos para casa.
Foi um dia maravilhoso e espero que tenha outros no próximo ano!














Por: Pâmela Oliveira dos Santos - 3ª Série
Orientadora: Prof. Valdete P. Dutra

Aprendendo com os jogos!

JOGOS EDUCATIVOS DIGITAIS X ALFABETIZAÇÃO

O projeto "Jogos Educativos Digitais X Alfabetização" que foi realizado na Sala Informatizada com as primeiras séries teve o objetivo de ser uma ferramenta a mais no processo de alfabetização, na qual os alunos através dos jogos educativos digitais puderam utilizar o computador e a internet de forma a aprender o alfabeto, sílabas e numerais e ao mesmo tempo estimular o raciocinio lógico, a atenção, desenvolver a memorização, conhecer e aprender a utilizar alguns recursos do computador.
Segue abaixo uma listagem dos jogos educativos digitais que as turmas 11 e 12 mais gostaram:

-O palhaço e os balões
-Joguinho do a-b-c .
-O sapo pega letras
-Colocando a primeira letra
-Jogo das frutas
-Jogo da memória
-Jogo dos numerais
-Pintura
-Ligue os números
-O coelhinho e as cenouras
-Contando as formiguinhas
-Jogo das sombras

Segundo a opinião dos alunos, “os jogos nos ajudaram a aprender a ler melhor, contar, fazer operações de edição e montar o A-B-C. Foi bem válido e gostoso trabalhar com os jogos digitais pois ajudou muito na nossa aprendizagem”.

Por: Turmas 11 e 12
Orientação: Prof. Neusa Aparecida de A. Hillesheim

NOTÍCIAS

No dia 09/11/2009 foram 16 alunos da EBIAS assistir à ópera “O Barbeiro de Sevilha”, de Rossini, a convite da Pró-Música, entidade promotora de espetáculos de música erudita nos teatros de Florianópolis representada na ocasião pela Sra Diles Tombini.
O comportamento e o interesse dos alunos foram exemplares, engrandecendo o nome da Escola Aricomedes, o que resultou em oferecimento para participação de novos eventos por parte da promotora da Camerata Florianópolis, Sra Maria Elita.
O transporte dos alunos foi patrocinado pelo Sr. Luiz Netto Soares.

Por: Sr. Luiz Netto Soares

BRINCANDO COM AS PALAVRAS!

Os alunos das turmas 21 e 22 realizaram o Projeto "Brincando com as Palavras". Esse projeto teve como objetivos divertir, avançar nas hipóteses da língua escrita, criando um vínculo prazeroso com a oralidade, leitura e a escrita.
O propósito desse trabalho foi o de reforçar o gênero textual “trava-línguas” descobrindo uma forma gostosa e lúdica de interagir com as palavras e também despertar nos alunos o hábito da leitura e da escrita, da criação e da produção.
Os alunos leram livros, ouviram CDs, em casa pesquisaram em livros com os colegas e familiares. Também visitaram sites, para conhecer melhor esse gênero textual.
Finalmente concluímos o projeto com a confecção de um livro de trava-línguas na Sala Informatizada, realizado a partir dos trabalhos dos próprios alunos.

Abaixo temos depoimentos da professora e alunos sobre o projeto brincando com as palavras:

“Os trava-línguas despertam o interesse das crianças, que se envolvem com o desafio de pronunciá-los”.

Por: Professora: Carmelúcia

“Muito engraçado, pois tenho que falar rápido o trava-língua várias vezes sem enrolar a língua.

Por: Aluno Luiz Augusto, turma 21