USANDO A CRIATIVIDADE NA
EDUCAÇÃO FÍSICA

Devido às obras da reforma da escola que iniciaram no começo deste ano e com a interdição da quadra e campo de areia, as aulas de Educação Física tiveram que sofrer várias mudanças, principalmente nas atividades práticas realizadas ao ar livre, que tornavam as aulas mais prazerosas e produtivas. A improvisação de um novo espaço, bastante inadequado, fez com que várias brincadeiras deixassem de ser praticadas e outras adaptadas. Esse processo vem exigindo dos professores da Educação Física, bem como de nós alunos, muito esforço e paciência para realizar as aulas. Uma alternativa foi usar a criatividade e adaptar-se a novas regras para poder utilizar o pobre espaço que nos resta. Nós, alunos das turmas 53, 71 e 72, propusemos adaptar algumas regras em jogos que exigem um certo grau de atenção e agilidade, um deles, bem aceito e praticado, foi o “vôlei em círculo ou brincadeiras em círculo” com a bola de vôlei. A partir desta adaptação surgiram outras muito interessantes como:

- Eliminar o número: A cada componente do círculo é designado um número, logo,a bola é tocada no círculo entre os participantes que deverão contar os toques até a bola tocar o solo. O jogador correspondente ao número em que foi dado o último toque, deverá ficar fora do jogo e só retornará quando a bola tocar o solo novamente e seu número mencionado.

A vitória será do jogador que não saiu do jogo.

- Abismo: Dois círculos são desenhados no solo. Os participantes deverão se posicionar entre os dois círculos já desenhados. A bola deverá ser tocada entre os jogadores os quais não poderão pisar dentro do círculo menos e nem fora do círculo maior e cuidar para que a bola também não caia no mesmo lugar, pois isso acarretará na sua eliminação.

A vitória será do último jogador eliminado

- ABC relâmpago: Também, na mesma formação, cada jogador deverá dar um toque na bola e falar uma letra do alfabeto, caso a bola caia no momento em que determinada letra está sendo mencionada, o último jogar a tocar a bola deverá falar rapidamente duas palavras que comece com essa letra. Ele terá cinco segundos para isso , caso contrario,estará eliminado

Vitória do último jogador eliminado.

- Desafios de toques: Após formar duas equipes com o mesmo número de participantes,casa equipe com o mesmo número de participantes,cada equipe, na formação em círculo deverá dar o máximo de toques na bola antes que a mesma toque o solo. Vencerá a equipe que conseguir manter a bola no ar por mais tempo.

Essas brincadeiras recriadas dão oportunidade para que todos participem sem ficar nenhum aluno fora das aulas de Educação Física.

Por: Turmas 71, 72 e 53
Orientação: Prof. Hamilton Fernando Souza

Projeto

TRILHAS ESPORTIVAS DO SABER

Os alunos de 8ª série e TOPAS participaram do projeto “Trilhas Esportivas do Saber”, desenvolvido pelo Instituto Contato com apoio do Instituto Votorantim. Esse projeto visa desenvolver a consciência ambiental de nossos alunos através da realização de trilhas ecológicas nas praias do município de Florianópolis. Para isso a trilha é acompanhada de palestras educativas, material didático, exposição de textos elaborados pelos alunos, relatando a experiência vivenciada, lanche e prática de esportes no local do passeio. Abaixo temos um pequeno relato da aluna Solange Luciana Monteiro, TOPAS I, sobre o que viu e conheceu através do projeto.

“Eu gostei do passeio na trilha, achei importante para mim e para todos aprender a cuidar da natureza.

Foi bom passear no sul da ilha, pois vimos praias lindas durante a caminhada. Também vi pássaros, golfinhos e um farol.

Quando chegamos à praia de Naufragados, fizemos um delicioso lanche e pela primeira vez pratiquei rapel.”

Por: Prof. Leila Metzker

ADOLESCÊNCIA

Quando somos crianças costumamos dizer que nossos pais são nossos Ídolos. Crescemos e vamos mudando nosso comportamento, passamos a reparar no que nós denominamos “defeitos” ou talvez “instinto” de nossos pais.

Parece que eles mudam completamente, começam a querer controlar cada passo seu. E nos perguntamos: onde estão aqueles pais que nos deixavam correr na rua só de fraldão? Sem perceber que eles só querem nos proteger.

Mas não nos damos conta de que quem está mudando somos nós, tornando-nos adolescentes, cheios de hormônios, querendo sempre chamar a atenção e sempre achando defeitos em tudo.

Ser pai é uma tarefa muito difícil, portanto, valorizemos nossos pais, não façamos jus a frase “só dar valor após a perda”, porque amigo temos sempre um novo, namorados(as) vêm e vão, mas os pais são ÚNICOS.

Por: Josilaine – Turma 83
Orientação: Prof. LeilaMetzker

NOSSOS BLOGS

Está cada vez mais comum a criação de Blogs com as turmas da escola EBIAS. Neles são feitos registros frequentes de informações do que os alunos estão aprendendo, oportunizando também a interação entre as várias áreas do conhecimento.
Esta é mais uma prática que demonstra o esforço que a escola vem se empenhando para se adaptar a uma nova realidade, muito presente hoje na nossa sociedade, que é a internet.

Acesse e deixe seu comentário!

Blog da Sala Informatizada
http://si-ebias.blogspot.com

Blog da Biblioteca
http://saberebias.blogspot.com

Blog do Jornal EBIAS
http://jornalebias.blogspot.com

Blog TOPAS II
http://topasebias.blogspot.com

Blog TOPAS I
http://topascachoeira.blogspot.com

Blog da Turma 51
http://blogcachoeira51.blogspot.com

Blog da Turma 52
http://floripa52.blogspot.com

Blog da Turma 53
http://ebias53.blogspot.com

Blog da Turma 31
http://turma31-ebias.blogspot.com

Blog da turma 32
http://nossaturma32.blogspot.com

Blog da turma 62
http://mundoebias.blogspot.com

Por: Angela Hoppen e Celma M. Pereira – Sala Informatizada

Fique por dentro!

CRISE ECONÔMICA MUNDIAL

A crise econômica mundial tem afetado, atualmente, a vida de milhões de pessoas em todo o mundo, em função da globalização econômica. Por essa razão, esse tema torna-se significativo para análise e pesquisa histórica.
A partir dessa análise, em um trabalho coletivo, nós professores Sérgio (História), Angela (Coordenadora da SI), Celma (História) e a 7ª Série, turma 72, realizamos o projeto de pesquisa: A crise econômica mundial e seus reflexos na vida e na economia dos brasileiros, seja em nível local ou nacional.

Podemos conferir alguns resultados deste trabalho nos pequenos textos, abaixo, realizados pelos alunos.

“A crise está batendo na porta de muitos brasileiros!
O preço de muitas coisas está baixando e de outras aumentando.
O momento requer um olho no dinheiro e outro nos gastos, para evitar amargas consequências no orçamento doméstico”.
Por: Ana Carolina, Cynthya, Izabela, Jenifer Karen e Jennifer Lang.

“A atual situação da economia brasileira inspira preocupação. É consenso que o Brasil será um dos países menos afetados. Existe a possibilidade de atravessarmos a crise mundial de 2009 apenas com pequenos arranhões e com boas chances de emergir em 2010 com um crescimento robusto”.
Por: Matheus Souza Alves, Lucas, Álvaro, Pedro e José.

“A situação está crítica e todos os estados passam por problemas, principalmente os do Nordeste, que estão com maior quantidade de material parado. Nossa renda caiu vertiginosamente e até as cooperativas estão com dificuldades para pagar o custo operacional, após uma queda de 25% em suas receitas”.
Por: Matheus Anderson, Matheus Alves, Everton, Eduardo, Vinícius e Douglas.

“A crise mundial chegou ao Estado pelo desemprego. O setor industrial vinha criando, até Setembro de 2008, uma média de 3,3 mil empregos por mês. Apesar desta crise não ser de 2008, ser mais antiga, SC estava muito bem até Setembro, com desempenho bastante expressivo no crescimento de vendas e na geração de empregos.
Por: Ana Miranda, Jenifer, João Paulo, kaio e Lorena.

Ao fim do trabalho, concluímos que a crise está sim afetando nosso país e todos os outros.
Durante a pesquisa vimos que o Real está muito desvalorizado.
Por: Anderson, Matias, Danilo e Raphael.

Por: Turma 72
Orientação: Prof. Sérgio Ricardo C. Garcia

Poesias - Alunos da 5ª Série 51

VIDA DE ESTUDANTE

Pensamento constante
nos deveres abundantes
mesmo em casa quando pega na vassoura
sempre me lembro da professora
quando ouço o som da viola
lembro do que professora me ensina na escola
E quando estamos na lida
tentamos aplicá-la na vida
já sei multiplicar
no mercado já não conseguem me lograr
o troco certinho fico a esperar
outro dia tive que reclamar
pois o troco a mais a proprietária queria me dar
fico pensando um instante
como é boa a vida de estudante
compromissos sérios não tenho
mas no trabalho da escola me empenho
gosto de entregar todos os trabalhos
pra boas notas ter
e para o trabalho da professora sentido fazer
na escola sou aprendiz
e na vida me torno feliz
sei que é muito importante
me empenhar e ser um bom estudante.

Por: Aline Cristiane Hom – Turma 51

Hoje é dia de alegria
Hoje é dia de estudar
Para os conhecimentos
melhorar.

No recreio vou brincar
Um futebol vou jogar e
muitos gols vou marcar
Para meu time ajudar.

Depois do recreio mais concentração
Para uma advertência não tomar
mas todos têm que
colaborar.

Quando a aula acabar
Minhas coisas vou arrumar
Para casa vou voltar
e um delicioso almoço apreciar.

Por: Gabriel dos S. Silva e Celso C. Souza – Turma 51
Orientação: Prof. Juliane Baseggio

Ajudando a preservar nossa água

A ÁGUA É VIDA

Nós alunos da turma 31 e 32 fizemos uma pesquisa sobre a água e descobrimos que “a água é vida”, porque os seres vivos não vivem sem ela. Nós podemos ficar até uma semana sem comer, mas sem água apenas dois dias, por isso não devemos poluí-la e sim preservá-la. Aprendemos também sobre o ciclo da água: ela se renova através da evaporação, mas apenas uma pequena parte pode ser usada. Os rios nascem nas nascentes de água depois da ocorrência de chuvas. A água que usamos fica suja e vai para o esgoto, por isso temos que usar pouca água, porque ela está acabando.
Cuide bem da nossa água, esse líquido tão precioso e necessário a nossa vida e a de todos os seres vivos.
Para deixar registrado todo este material pesquisado e conhecer melhor o que está acontecendo com os nossos mares, rios, lagos e todo o manacial de água potável, decidimos criar um folder informativo sobre a água e um blog para divulgar na internet de forma que todos possam ter acesso aos textos e deixar seu comentário a respeito do assunto.

BLOGS:
http://turma31-ebias.blogspot.com
http://nossaturma32.blogspot.com

FOLDERS PRODUZIDOS PELAS TURMAS 31 E 32

Por: Turmas 31 e 32
Orientação: Prof. Valdete P. Dutra Silva

FEIRA CULTURAL NA EBIAS

Nós da turma 41 e demais alunos da escola, participamos da “Feira Cultural” que aconteceu no dia 21/08 em homenagem ao dia do Estudante.
Assistimos as várias apresentações teatrais realizadas pelas turmas de 5ª a 8ª série e dança de rua pelo grupo “Anjos da Rua”.
Além de assistirmos, votamos na melhor apresentação teatral. O primeiro lugar ficou com a 71 e segundo lugar com a 72. O tema foi “Meio Ambiente”.
Concluímos que foi um evento muito interessante. Parabéns as turmas que se empenharam na sua apresentação.

TURMA 71 - 1º lugar

TURMA 72 - 2º lugar

Por: Turma 41
Orientação: Prof. Alciléia V. de lima Silva e Celma M. Pereira

Cantinho da Amangue

Associação dos amigos do manguezal de Cachoeira e Ponta das Canas

A AMANGUE vem se dedicando à preservação ambiental desde 2005, quando um grupo de cidadãos, preocupados com a degradação do meio ambiente, resolveu fundar a Associação.
No início houve a iniciativa de tentar convencer os que despejavam dejetos diretamente no manguezal, o que alcançou resultados inexpressivos, face ao desprezo que os proprietários de residenciais, mansões e hotéis tem pela população local.
Foram feitos trabalhos de conscientização sobre a coleta seletiva de lixo em alguns condomínios, tendo-se obtido melhores resultados.
A Amangue resolveu também dedicar-se à educação ambiental tendo como projeto piloto a Escola Básica Municipal Intendente Aricomedes da Silva (EBIAS).
Hoje temos alguns trabalhos em andamento naquele educandário:

a) Projeto do Bosque - desejo do corpo docente da escola e que está inserido na reforma e ampliação da mesma. O projeto exigiu um trabalho intenso de convencimento de sua importância à Secretaria de Educação através da APPEBIAS e de professores interessados.
b) Coleta de óleo de cozinha, que pretende evitar o despejo dos óleos servidos no esgoto pluvial (atualmente) e do esgoto cloacal (futuro). Esse despejo polui os córregos e rios da região que seguem para a praia, passando pelo manguezal. Também não deve ser lançado no esgoto cloacal porque as estações de tratamento de esgoto são somente para tratar dejetos humanos.
c) Coleta de pilhas elétricas: por serem altamente poluentes elas devem ser recolhidas e encaminhadas para reciclagem através de empresas revendedoras de materiais elétricos.
d) Agentes Ambientais são alunos que participam da preservação ambiental na EBIAS, coordenados pela Professora do Laboratório de Ciências.

A Amangue efetuou palestras na escola de Turismo e Hotelaria, da CUT, sobre a Influência da Intervenção Humana na Degradação Ambiental.

Notícias: A APPEBIAS tem nova diretoria, sob a presidência do Sr. Maurício Comassetto, com um conjunto de pais/responsáveis entusiasmados com o objetivo de manter a qualidade da nossa Escola.

A AMANGUE empossou a nova diretoria para o biênio 2009-20011 presidida pelo Sr. Luiz Netto Soares , omtivada pela força e vontade de fazer mudar!